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第39章 三人看书(1 / 2)


x 时间紧尉窈不废话:“从你们告诉我元珩公子看到了联考题目我就在琢磨如果真的‘全都考’怎么个全都考法才能最大程度的难住我们?怎么才能让我们提前知晓考法一样轻松过不了关?武斗过后真让我琢磨到了一种考法没想到和崔致师兄想到一起去了。”

尉茂随即听明白:“你是说……崔致快速念题让你们迅速接下一句诗的考法很可能在本月联考时重来一次?”

“是。”

“咯——”尉景惊到打嗝“那不完了嘛!咯崔致出题的时候咯我试着做题咯一道都来、咯来不及想出来。”

尉窈:“我的想法是既然没有别的蒙题方向不如当本月就考这个反复苦练背诵总归没有坏处的。”

尉景痛苦叫唤:“反复背诵?!再好读的诗反复背都会变得枯燥啊——就没什么捷径吗?”

尉窈摇摇头读书可以成为很多事的捷径但读书本身没有捷径。只是这种话讲给自己听就好了。

尉茂却能抓住尉窈话里的重点他问:“苦练也得讲究方法你有什么好主意吗?”

“有。”尉窈的法子是她自己从一次次“全都考”里总结出来的经验是将写有古诗的旧竹简剪开每一句剪成一截把它们混到一起后随身携带只要有空闲就抽取一截以上面的诗句为题背出下一句。“或者上一句。”

前世的“全都考”既有接下句诗的考法还有接上句的但是接下句的考法从最开始就是“两截句并念”为一考题难度远高于今天的这组题不然尉窈在别人眼里怎会答得如此轻松就是因为她早磨练出来了。

除了上两种还有同首诗里出二个截句其中一句接上句一句接下句的后来又生演变不同的两首诗里一句写该诗的诗序一句接上句或下句且写出二句的注释……

总之此考法确实是“全都考”越发展越五花八门有时候考完了能把学童急出眼疮、嘴疮来。

当然后续种种考法尉窈不能提否则景同门肯定厌学跑回家。

盈居书坊每个月均有要销毁的书籍要么是发霉虫蛀的要么是内容有错误的。三人赶紧行动从发霉的两箱诗简里挑出《国风》篇学过的由尉茂、尉景负责用大剪剪出截句尉窈负责把考到几率小的特殊叠句剔除。

什么样的叠句属特殊叠句?一种是“肃肃兔罝”、“蔽芾甘棠”类型的它们所在的古诗简短每章还都重复一模一样的句子。再有一种是“不谅人只”类型的在诗里两次重叠第二次重叠是整首诗的结尾所以“不谅人只”如果当考题出无法接下句只能接上句但是接上句的话两处“不谅人只”的上句均为“母也天只”。

很快一枚枚小竹简堆成了堆尉窈从底层拿出一截不让二位同门看见她先提醒“准备接此句诗的下句”再快速念:“沬之东矣。”

尉茂……脑子混乱。

尉景更迷糊问:“哪个沬?”

她提醒:“沬是卫国的一处城邑名此处通女未‘妹’此城也叫‘妹邦’。”


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